ADHD 勉強に集中できる 環境
ADHD の 子供は、勉強に集中できる環境づくりが大切で
環境次第で多動症が改善されることも多く
学校(教室)家庭(子供部屋 勉強部屋)など
子供が静かに 座れる方法を考えていきます。
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ただし一番大事なことは、子供がじっと
出来ない理由は、ADHDの症状であって
子供自身を理解するのが重要なことと言えます。
学校では、席順に気を配ってもらうようにし
不注意のもとになるものをとりのぞくことが大切。
先生方は、ADHDの子供に対して以下の配慮が必要。
- 問題児と決めつけない
- 興味や関心を伸ばす
- 問題やテストを無理やりさせない
- 特別扱いさせない
- しかり方を工夫する
- 席順は、前の真ん中(後ろの席では、他の子の動きが気になり集中できない)
- 黒板を活用する
- 授業に道具を使う
- もちものを少なくする
- テスト中はそばで見守る
たとえば鉛筆や消しゴムも少ない数にしないとすぐに
ものを失くします・・ノートは、全教科統一すると言った
配慮が必要です。
(家庭学習)勉強で集中できる方法
家庭では、テレビや音声は、消しできるだけ静かにします。
音楽を聴きながら調子が出るかな〜と思ったら
うちの子の場合、音楽ばかりに神経が行ってしまいました。(´ヘ`;)
また下の子妹弟上の子姉兄の存在で
集中できないこともあります。
他の兄弟が別の部屋に行っている間やお風呂に入ってる時間
兄弟の帰宅前の時間ADHD の 子供のためだけの時間を作るようにします。
環境は、集中力がとぎれるものは、排除。
リラックスした気持ちで勉強をはじめます。
以前集中できた時は、どんな状況だったか?探り同じような状態にしておくと良く
お風呂に入った後が集中しやすければその時間
食事が終わって楽しみにしていたテレビが始まる○時から○時といった具合に。
うちの子供の場合、単純なのですが指と指をピっと合わせると
そこからスイッチが入ったように集中できました。
親子で集中儀式みたいなものを1つ見つけるととても楽に
集中できる環境へと導くことが可能です。
終わったあとのお楽しみは示しておくと良く
大きな目標1時間で国語算数理科社会というより
10分で1ページなど具体的な数字で目標を設定します。
そして大事なことは、目標よりも順調に行き
早く終わった場合親や先生が欲張って
他の課題を上乗せしないこと!!
塾よりも家庭教師
ADHD の 子供は少しのことで気が散り
カーテンが揺れている鉛筆の音貧乏ゆすりの音
すべてが興味の対象で壁に貼ってある図工の作品など
全てが意識のなかに入ってきます。
授業中身が入っていないように見えるのは、そのためで
学習の遅れが気になるから・・と塾に通わせるくらいなら
多少お金は、かかっても家庭教師の方が
良い結果をもたらしてくれると思います。
我が家の場合は、チャレンジ(宅配ドリル)を利用し
答えを確認しながら奮闘し3つ年上の姉に教えてもらい
塾に通うこともなく家庭教師の先生に
お世話になることもなく小学校生活を送りました。
いずれにせよADHDの子供の場合塾の先生
家庭教師にしてもADHDについて認識があるわけではないので
出来る限りは、家族で子供の可能性を引き出す方法が
合っていたという方が正しいのかもしれません。
スポーツや運動も習っていましたが
指導者の先生や監督コーチにADHDについて
相談しやすい環境だったこともあり
その点は、配慮をしていただけて良かったと思っています。
絵本 でコミニケーション をはかる
絵本 というと保育園 幼稚園 の イメージがありますが
小学校中学年 高学年になると読み聞かせの機会が減るかもしれませんが
ADHDの子供は、読者障害の側面があるため良書を与えるより
親が音読(読み聞かせ)してあげた方が良いようです。
ただ親も子供も同じ24時間しか無いので
あまり難しい本を長々と読んでも保護者は大変です。
私も、はじめは、絵本なんていまさら!と思ったのですが
読み聞かせを習慣にすると眠る前に1冊読むだけでも
子供は、眠る準備をはじめるので生活のリズムが整います。
ADHDの子供でもコミュニケーションがちゃんと出来る子と
コミュニケーションが苦手なタイプがいると思いますが
絵本には、喜怒哀楽があり、お話の中の主人公や
登場人物について話しながら読み進めるのが良いと思います。
絵本を読みながら無限の可能性を広げましょう。
- 感受性を育てる
- コミニケーションスキルの基本を培う
- 自分の思いを言葉にする練習になる
- すべての教科は読解力が必要になる
- 考えを整理する力を養う
- 画像の記憶を言葉に変換できる