IQ 診断 ＷＩＳＣ−III知能検査

ウェクスラー（ウィスクラー）ウィスクサードWISC-III（ウィスク・スリー）
ウィスク・サードとも表記や読み方は、異なりますが同じテストです。
発達支援センター(発達相談室）で受けました。

WISC-�V知能検査結果 検査結果を実際に受けてみましたが、時間や説明などで数時間を要しました。息子も疲れてぐったりしていました。発達相談室の先生によると家庭や学校で療育を続けていけば、苦手分野は、改善していき得意分野を伸ばしていけると心強い言葉を頂きました。

全検査のIQは、１15
言語性IQ126
動作性IQ92

群指数言語理解127→言語理解（VC)が弱い子供への学習支援
知覚統合98→知覚統合（PO)が弱い子どもへの学習支援
注意喚起118→注意喚起（FD)が弱い子供の対処法支援方法
処理速度80処理速度（PS）が弱い子供への支援方法
（平均を１００とした８０なので平均以下）

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日本文化科学社には、検査用の用具のほか検査法の書籍（￥6,300）が
出版されており別売り記録用紙（20名分，￥7,875）には
ワークブックが付いています。

臨床心理士が行う検査ですが、支援教育の担任が、検査を行うこともあります。
検査する方が不慣れだと、テスト中の子供の様子を「観察」に
目が行き届かないこともあるため検査をしたり分析をする場合
十分な慣れと練習が必要です。

IQは、高いほど知能が高いことを、低いほど知能が低いことをあらわし
中央値は100、平均点を取る方のIQが100に設定されており
100以上なら平均よりIQが高く100以下なら平均より劣っていると考えられます。

• 最高値は160程度
• 最低値は40程度
• 50〜70は軽度知的障害
• 35〜50は中度知的障害
• 20〜35は重度知的障害

我が子の場合も全体的なIQは、高かったのですが、
得意な部分と苦手な部分の差が、とても大きく
臨床心理士の先生も「このように差がある結果は、見たこと無い」と
仰っておられました。
平均すれば、+（プラス）−（マイナス）ゼロと思いたいですよね？。
例えば道順を覚える場合地図では無く
言語能力や言語的な記憶の成績が高いなら
言葉で道順を理解させる・・と言った方法が良いですね。

処理する能力が時間内に正確に回答できるかどうかの検査なので1秒遅れただけで点数が低くなります。しかし情報や知識がどれだけあってもそれらの知識を情報過多な現代社会でしっかり生かせるかどうか？で真に賢い情報賢い知識といえます。IQが高くてもIQが低くても１つの物差しで測定しているにすぎないので一喜一憂する必要はありませんが、親も先生も「思い込み」で子どもを評価してはいけません。その子の持つ得意な部分苦手な部分を理解するようにしましょう。

発達障害入門書

1. 絵画完成・・17
2. 知識・・13
3. 符号・・21
4. 類似・・18
5. 絵画配列・・18
6. 算数・・16
7. 積木模様・・39
8. 単語・・22
9. 組合せ・・25
10. 理解・・18
11. 記号探し・・15
12. 数唱・・15
13. 迷路・・17

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検査を受けると子供の全てが分かるというより
子供を正しく理解し子供に適した支援指導方法を探るのが目的となります。
検査は１年半以上空けて行うのが理想で正しい療育や
子供の調子によっては、結果が飛躍的に向上することがあります。

• WPPSI（３歳10ヶ月〜７歳1ヶ月）
• WISC-Ｒ（６歳〜16歳11ヶ月）
• WISC-�V（６歳〜16歳11ヶ月）
• WAIS-Ｒ（16歳〜74歳）
• WAIS-�V（16歳〜89歳）

WISCー3アセスメント事例集
ＷＩＳＣ３アセスメントジレイシュウリロントジッサイは、
知能検査とアセスメント；ＷＩＳＣ‐３検査結果を解釈するための本です。

発達支援センターなどで知能検査を行っても臨床心理士による
適切な解説がもらえない場合役立つ専門書です。
知能テストIQテストを受けて結果を詳しく知りたい方や
ＷＩＳＣ‐３プロフィール分析方法が掲載されています。

実際には、臨床心理士が知的な遅れを持つ子どものプロフィールや
レポートの書き方などが網羅された書籍。

学校で支援教育を担当している先生や
教室に発達障害の子供が在籍しているクラスの担任
保護者が、子供の苦手な部分を把握し
療育に生かしていくためのヒントが掲載されている本です。

WISCー3アセスメント事例集
特別支援教育のヒントが満載支援の仕方や教師への働きかけにも
役立つ本です。